เทคนิคการสอนอ่านภาษาไทยง่ายๆแค่ปลายนิ้ว

การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาไทย สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ และกลุ่มเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้(L.D)นั้น
ครูผู้สอนต้องเริ่มต้นจากการสอนให้นักเรียนรู้จักจำแนกกลุ่มสระภาษาไทย ตามการออกเสียง ดังนี้
เทคนิคที่ ๑ การจำแนกกลุ่มสระตามการออกเสียง ได้แก่สระ
เดี่ยวทั้ง ๑๘ เสียง คือ กลุ่มสระเดี่ยวเสียงสั้น กลุ่มสระเดี่ยวเสียงยาว
การจำแนกกลุ่มสระประสมทั้ง ๖ เสียง ได้แก่ สระประสมเสียงสั้น สระประสมเสียงยาว การจำแนกกลุ่มสระเกิน ทั้ง ๘ เสียง
ซึ่งในกระบวนการฝึกนั้นต้องฝึกให้นักเรียนรู้จักจำแนกรูปสระและเสียง ฝึกอ่านและเขียนสะกดคำ การอ่านและเขียนเป็นคำ
หนังสือเล่มนี้ผู้เขียนนำเสนอ เทคนิคการสอนภาษาไทยอย่างไร ให้อ่านออก สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ และกลุ่มเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้(L.D)นำมาแบ่งปันจากประสบการณ์สอน ที่ผู้เขียนเคยนำไปใช้และได้ผล
หวังเป็นอย่างยิ่งว่าหนังสือเล่มนี้จะช่วยให้ครูผู้สอนนำไปใช้ พัฒนาการสอนอ่านภาษาไทย ในชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ และในกลุ่มเด็กพิเศษบกพร่องทางการเรียนรู้(L.D)